#ding23

Puf, puf, nog net op tijd voor de eindstreep. Nu even achteromkijken.
Was de afgelopen jaren al een paar keer langs de 23dingen gesurfd, maar had niet de moed om er aan te beginnen. Daarom was ik heel blij met deze georganiseerde aanpak, dat geeft een lekker duwtje in de rug en dat heb ik meestal nodig.
Zo leerde ik eindelijk de rssfeeds gebruiken (was steeds te lui om het zelf uit te zoeken) en nu was het een fluitje van een cent met de benodigde achtergrondinformatie en de leuke filmpjes 'in plain English'. Dus dat Netvibes houd ik er in en we hebben nu ook rss op onze vernieuwde website. Ben benieuwd hoeveel mensen daar gebruik van maken, ik moet nog eens even vragen of je dat ook kunt zien bij de statistieken.
Wat was nog meer leuk en zinvol? Het begon gelijk al met het maken van een weblog. Ik had het al eens eerder geprobeerd met één of ander Flash programma, mij jaren geleden aangeraden door mijn privé 'helpdesk' toen hij mijn nieuwe laptop helemaal naar mijn wensen inrichtte, maar dat kostte me te veel tijd en ik vergat steeds weer hoe het ook al weer werkte. Blogger is veel gemakkelijker met het CMS (of heet dat hier niet zo?).
Ook leuk: spelen met Flickr en YouTube en vervolgens leuke dingen op je weblog plaatsen. Delicious: voor bibliotheekgebruik zeker heel handig, moeten we zeker meer mee doen (gezamelijk RUMprojectje??). Zelf pak ik toch nog steeds de favorieten van mijn computer: hoef ik niet eerst in te loggen, maar misschien moet ik dat nog wat meer gaan bewerken en als mijn startpagina instellen.
Dan het 'sociale' deel: ik besef dat dit steeds meer de toekomst wordt en wil daarin ook wel actief zijn, maar ik blijf zeker ook 'ouderwetse' dingen doen: lezen van boeken (misschien straks wel op een e-reader (lekker gemakkelijk ook voor vakantie), zonder direct mijn leeservaringen 'het net op te gooien'. Ik vind een fysieke bijeenkomst met een leesgroep toch leuker. Maar dat zal met mijn leeftijd hebben te maken. Toekomstige generaties zullen hun leeservaringen meer via internet willen delen, maar zoals de bibliotheek nu ook leesgroepen fysiek onderdak biedt, kan ze dat ook virtueel doen, toch? (doen ze dat al niet in Deventer?)
Toevallig las ik net vanavond in het e-zine van ProBiblio een artikel over De toekomst van lezen in een digitale wereld. Dit gaat nog een stapje verder dan Dizzie, LibraryThing en My Discoveries, je kunt boeken digitaal lezen met de commentaren van andere lezers in de 'kantlijn' en je kunt zelf ook commentaar daarop schrijven. Dat kan natuurlijk interessant zijn, maar het kan ook enorm afleiden en je eigen leeservaring 'inkleuren'. En dat geldt ook wel voor studieboeken vind ik: aantekeningen van anderen hoeven niet persé een verrijking van de tekst te betekenen, eigen aantekeningen maken heb ik altijd wel zo leerzaam gevonden. De mogelijkheid dat het kan is natuurlijk wel fantastisch. Je hoeft er tenslotte geen gebruik van te maken.
Ook zag ik dat ProBiblio iets gaat doen met de 11dingen voor het basisonderwijs en de 15dingen voor gemeenteambtenaren. Ik heb dit aanbod van Bibliotheek Vlissingen ook aangevraagd en het lijkt me heel goed om dat als bibliotheek aan te bieden, met name voor het onderwijs. En zoals het nu wordt opgepakt door ProBiblio, met een professionele ondersteuning voor de bibliotheken die hiermee aan de slag gaan, ja daar kan ik alleen maar jaloers op zijn. Is dit voor Utrecht ook te realiseren, of kunnen we dat inkopen van ProBiblio?
En zoals we heel veel mensen geleerd hebben de eerste schreden op de digitale snelweg te zetten met onze internetcursussen voor beginners, kunnen we belangstellenden wellicht op korte termijn ook workshops aanbieden over het zelf maken van een weblog, spelen met Flickr en Youtube ende sociale netwerken laten ontdekken. Zou daar belangstelling voor zijn? In het najaar organiseren we in de bibliotheek weer een themamiddag voor ouderen waar een toelichting wordt gegeven op o.a. Skype, YouTube, Googlemaps enz. Vorig jaar kwamen ruim 40 ouderen op een soortgelijke bijeenkomst af! Het zou leuk zijn als we ook vervolg-workshops kunnen aanbieden.
Ook de sociale netwerken (verder) ontdekken: zinvol voor wat betreft de communities van vakgenoten (bibliotheek 2.0 en 23dingen 2.0.), en zal dit ook zeker meer gaan gebruiken (nu nog maar één keer een vraag gesteld over de ervaringen naar de splitsing van de jeugdafdeling over twee verdiepingen, slechts één reactie gehad). Maar wat ik voorlopig nog niet zal doen is gebruik maken van My Facebook en ander Hyves-achtige netwerken. Maar wie weet, je moet nooit nooit zeggen toch?
Wat ik vervelend vond: steeds weer nieuwe accounts aanmaken om je aan te melden en in te loggen, zeker in de beginfase, maar wel heel logisch natuurlijk. Gelukkig kun je meestal wel hetzelfde wachtwoord gebruiken en je gmail account.
En verder: ja het kostte al met al wel veel, vooral weekend, TIJD, soms tot in de nacht als het niet wilde lukken (bijv. met het plaatsen van een diavoorstelling op mijn weblog) maar het was zeker niet vervelend, dus dat had ik er ook wel voor over. Maar de laatste weken, zeker na mijn vakantie, kostte het me wel meer moeite. Zeker als het mooi weer is, doe ik toch liever andere dingen (fietsen, zeilen, in de tuin werken) en heb wel een paar keer met de laptop buiten gezeten, maar ik vind dat toch niet prettig werken (lees dan liever een boek). Over lezen gesproken: het leeswerk was ook veel, alhoewel je niet altijd alles hoefde te lezen natuurlijk, maar ik vind het dan ook wel weer leuk om me wat meer te verdiepen.
De instructiefilmpjes vond ik heel duidelijk, dus houd die er maar in.
En dan straks: wat gaan we nu doen met deze kennis? De vraag is al eerder gesteld. Kunnen we daar maandag (en daarna) verder over praten? We hebben nu de smaak te pakken gekregen!
Rob en Edwin bedankt, jullie moesten die berichten elke keer maar weer lezen en commentaar geven en dan ook nog je eigen weblogs bijhouden en al die andere dingen die jullie op internet ontdekken!. Marlies ook bedankt, je inspireerde me zeer!

#ding22

Je ziet het: ik zit nu op zowel op bibliotheek 2.0 (zat ik al) als op de 23dingen.ning (onlangs aangemeld). Handig om snel met collega's in contact te komen, vragen te stellen en ook om te kijken waar andere collega's mee worstelen. Via collegiale uitwisseling kun je nog altijd veel leren, en dat gaat op deze manier wel veel handiger dan jaren geleden. Dan kon je alleen op vergaderingen, studiedagen enz. ervaringen uitwisselen en collega's om raad en advies vragen, of eindeloos rondjes bellen (o, wat is e-mail alleen al een enorme verbetering: in een wereld waar bijna iedereen part-time werkt en/of in verband met avond- en zaterdagdiensten, altijd werkt op een ander moment dan jijzelf, hoewel je soms ook wel moe wordt van die enorme hoeveelheid e-mails, zeker na je vakantie (want dan ga ik ze toch echt niet lezen).
En voor gebruikers van de bibliotheek: ook 30 jaar geleden werd de bibliotheek al als plaats gepropageerd waar mensen elkaar ontmoeten: toen was de term Agora in zwang. En wat betreft 'een leven lang leren', heette dat toen niet 'éducation permanente'? Dus, zoveel is er ook niet veranderd, alleen de technologische ontwikelingen bieden nu veel meer mogelijkheden.
Wat zou ik zou graag wat meer 'digikids' als collega's om me heen hebben om deze mogelijkheden ook meer uit te nutten, we hebben de ideeën nu wel gekregen, dankzij de 23dingen-cursus, maar hoe doen we dat straks (nu!) in de praktijk! Zijn we in staat om via internet meer in contact te treden met onze (potentiële) klanten? En weten we wat men op dit terrein van ons verwacht? Zeker wat betreft de jongere generatie hebben we een inhaalslag te maken, en lukt ons dat met ons toch wel verouderd personeelsbestand: krijgen we nog toegang tot hun wereld? Veel vragen en twijfels dus in dit 'ding', maar laat ik positief eindigen: laten we het met zijn allen proberen door o.a goed op de hoogte te blijven van alle nieuwe ontwikkelingen en mogelijkheden, daaraan zelf ook actief mee te doen en te proberen deze ook toe te passen in ons dagelijks werk. Laten we in elk geval elkaar ook enthousiast maken en onze ervaringen uitwisselen, zoals nu bij deze cursus! Willen en kunnen we het Bibliothecaris 2.0 manifest omarmen?

#ding 21

Na een paar weken geen DINGEN even een sprintje trekken voor de eindstreep. Hoewel ik wat huiverig was voor het vervuilen van bibliotheekcatalogi, zie ik nu ook wel de voordelen. Het maken van lijstjes is natuurlijk superhandig: bijvoorbeeld een lijstje bijhouden van geschikte boeken voor mijn leesgroep, boeken die ik wil lezen voor de vakantie (altijd veel meer dan me lukt) enz. Tot nu toe schreef ik dat op allerlei losse briefjes, die dan weer zoek raakten enz. En dat toevoegen van tags is eigenlijk ook wel handig, iedereen zoekt toch vaak op heel andere trefwoorden dan de 'deskundigen' hebben bedacht. Iedereen die met klanten werkt, heeft daar wel ervaringen mee.
Ook even gekeken in catalogus van de AADL, op Mulisch gezocht, is daar met 5 titels aanwezig waarvan drie titels de tag 'nederlandse literatuur' hadden gekregen, daarop doorgeklikt en zag dat ook een roman van Cees Nooteboom (Lost Paradise, vert. van Paradijs verloren) en Treshold of Fire van Hella Haasse (Vert. van een Nieuwer testament)de tag nederlandse literatuur hadden gekregen. Kon het niet laten om me toch maar even aan te melden en de andere twee titels van Harry Mulisch ook te taggen met 'nederlandse literatuur'. Heb toen aan alle titels die de tag 'nederlandse literatuur' hadden gekregen ook maar de tag 'dutch literature' toegevoegd. En bij Two women ook nog 'lesbian relationship'. Toen maar gestopt met taggen, want je kunt natuurlijk eindeloos doorgaan, en heb daar nu even geen tijd voor. Wat ik wel jammer vind dat je geen tags kunt verwijderen: had per ongeluk tikfoutje gemaakt. Of wordt er nog door een redactie naar gekeken?
Conclusie: laten we zorgen dat My discoveries zo snel mogelijk aan Bicat wordt gehangen in onze provincie. Maar dat is onderweg heb ik begrepen. Ben benieuwd hoe onze klanten daar gebruik van maken. We moeten het natuurlijk wel promoten en dat kan alleen als alle medewerkers in de front-office het zelf ook actief gaan gebruiken!